Centros educativos
La mejora de la ventilación puede generar un enorme ahorro de costes y reducir significativamente el consumo energético del edificio. También está demostrado que la salud general y los resultados de los estudiantes y el personal mejoran con un mejor clima interior.
En Swegon ofrecemos soluciones energéticamente eficientes para entornos interiores en los que los estudiantes puedan dar lo mejor de sà mismos, hoy y mañana.
Traducción realizada con la versión gratuita del traductor DeepL.com
Mejorar la eficiencia energética
Las aulas de los centros educativos suelen estar más vacías que ocupadas. Cuando las aulas no están en uso, la demanda de ventilación es baja, pero cuando están en uso, la demanda de ventilación es muy alta.
Si se aprovechan estas tendencias de ocupación de los edificios, se "abren las puertas" a un excelente potencial de ahorro energético. Por ejemplo, la instalación de ventilación mecánica con un intercambiador de calor podría recuperar alrededor del 90% de la energía de calefacción/refrigeración del edificio. Si además se eligen las soluciones adecuadas para la ventilación mecánica, se puede ahorrar aún más.
Para llevar el ahorro de energía al siguiente nivel, la respuesta es el control de la demanda del clima interior. Esto significa controlar las necesidades reales de la sala y adaptar el flujo de aire, la calefacción y la refrigeración en consecuencia. De este modo, se puede asegurar la calidad del aire interior de la forma más eficiente. Los estudios demuestran que esto supone un ahorro energético de hasta el 80% de la energía del ventilador y el 40% de la energía de calefacción y refrigeración.
Referencias:
Gao, Wargocki, Wang; Ventilation System Type and the Resulting Classroom Temperature and Air Quality During Heating Season, Lecture Notes in Electrical Engineering · September 2014
Bakó-Biró et al; Ventilation rates in schools and pupils’ performance, Building and environment 2011
Fraunhofer Institute for Building Physics IBP, Designing classrooms to enhance performance, 2016
Mejorar los resultados de los alumnos
La mejora de la ventilación en el aula es una forma sencilla de mejorar los resultados de los alumnos.
La mejora de la ventilación repercute positivamente en los resultados de muchas maneras, como por ejemplo: mejora del estado de alerta, la memoria y la concentración.
Los estudios han demostrado que el aumento de la tasa de ventilación desde el "nivel de ventana abierta" hasta el "nivel de ventilación mecánica" mejora los resultados de los exámenes, y cuanto más compleja es la tarea, más drástico es el efecto (véase el gráfico siguiente).
Queremos crear una solución constructiva que ahorre energía pero que también permita a los estudiantes prosperar y mejorar sus resultados.
Referencias:
Gao, Wargocki, Wang; Ventilation System Type and the Resulting Classroom Temperature and Air Quality During Heating Season, Lecture Notes in Electrical Engineering · September 2014
Bakó-Biró et al; Ventilation rates in schools and pupils’ performance, Building and environment 2011
Fraunhofer Institute for Building Physics IBP, Designing classrooms to enhance performance, 2016
Mejoras en la salud de los alumnos
La mejora de la ventilación en las aulas tiene una relación directa con la mejora de la salud de los alumnos y los profesores, y se puede ver que esto se correlaciona directamente con un aumento de la asistencia.
Una mala ventilación puede provocar dolores de cabeza, aumentar los síntomas del asma, los problemas respiratorios y contribuir a la tos y la rinitis. El agravamiento de estos problemas de salud puede hacer que los alumnos se ausenten del aula.
Las investigaciones han demostrado que un empeoramiento de la calidad del aire interior (en este caso un aumento del nivel de dióxido de carbono hasta las 1000 ppm), puede corresponder a un aumento significativo de las tasas de absentismo entre los alumnos (en este caso hasta un 20%).
Referencia: Shendell et al; Associations Between Classroom CO2 Concentrations and Student Attendance in Washington and Idaho, Indoor Air, 2004
Renovación
Aproximadamente el 75% del parque de edificios de la Unión Europea es ineficiente desde el punto de vista energético y los colegios siguen utilizando una ventilación rudimentaria. Muchos propietarios de centros escolares tendrán que tomar la decisión de renovarlos para actualizar sus instalaciones a los estándares modernos.
Es fácil ver que una ventilación deficiente no es buena para nuestros alumnos y, para que den lo mejor de sí mismos, hay que solucionar este problema.
Si aceptan este cambio y comprenden el impacto positivo de la mejora de la ventilación, los centros educativos pueden aumentar drásticamente el ahorro de energía y reducir los costes de funcionamiento del edificio, a la vez que proporcionan el entorno adecuado para que sus alumnos den lo mejor de sí mismos.
Referencia: A Renovation Wave for Europe - greening our buildings, creating jobs, improving lives, European Comission, European Comission, 14 October 2020
Nuestras soluciones para mejorar la calidad del aire en los centros educativos
Disponemos de una amplia gama de productos que van desde opciones descentralizadas hasta sistemas centralizados controlados en función de la demanda: todos ellos van a mejorar la calidad del aire en las aulas, a la vez que ofrecen la ventaja añadida de mejorar los resultados de los estudiantes, la salud y reducir el consumo de energía. 
No hay una solución correcta o incorrecta, sino que trabajamos estrechamente con nuestros clientes para descubrir lo que funciona en su edificio y lo que se ajusta a sus necesidades. 
